Rencana Pelaksanaan pembelajaran ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah           : SMA N 1 Lasem

Mata Pelajaran          : Sosiologi

Kelas/Semester          : X / Ganjil

Pertemuan ke          : 1 (satu)

Alokasi Waktu           : 2 x 45 Menit

A.Standart Kompetensi : Memahami prilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan                                                norma yang berlaku dalam masyarakat

B.Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar    pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial

C. Indikator                  :

·         Menjelaskan proses pembentukan kelompok, lembaga sosial

·         Menjelaskan pengertian lembaga sosial

·         Mengidentifikasi pembentukan lembaga sosial

·         Mendiskripsikan tipe-tipe lembaga sosial

D. Tujuan Pembelajaran :

Setelah diadakanya proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

1.      Mengidentifikasi bagaimana proses pembentukan kelompok, lembaga sosial

2.      Menjelaskan tentang pengertian lembaga sosial

3.      Mendeskripsikan bagaimana pembentukan lembaga sosial

4.      Menjelaskan sendiri tipe-tipe lembaga sosial

E. Materi Pembelajaran       :

1.      Lembaga-lembaga sosial

F. Model Pembelajaran        :

1.      Bertukar Pasangan

G. Kegiatan Pembelajaran   :

No 1	Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan ·         Berdoa ·         Guru mengabsen Murid dan menyampaikan salam dan ketenangan ·         Guru memberikan ringkasan materi yang akan di sampaikan	Waktu 10 menit
2	Kegiatan Inti         Langkah-langkah : ·         Setiap siswa mendapat satu pasangan (pasangan dapat ditentukan oleh guru atau oleh siswa) ·         Guru memberi tugas pada setiap pasangan ·         Selesai mengerjakan tugas, anggota pasangan bergabung dengan pasangan baru ·         Dalam pertukaran pasangan, mereka saling mengemukakan jawaban tugas ·         Temuan baru yang didapat dalam pertukaran pasangan, kemudian disampaiakn kepada pasangan semula	70 Menit
3	Kegiatan Akhir Guru dan siswa menyimpulkan tentang materi yang telah dibahas sesuai dengan tujuan pembelajaran Siswa mampu memberikan contoh realitas sosial dalam kehidupan sehari-hari	10 Menit

H. Metode Pembelajaran ( Inovatif ) :

• Diskusi kelompok dengan menggunakan model pembelajaran bertukar pasangan

I.Media Pembelajaran

• Papan Tulis
• Buku
• internet

J. Sumber Bahan

• Koran/Majalah
• Buku paket
• Tim sosiologi, sosiologi 1 untuk sma kelas x ,suatu kajian kehidupan masyarakat (sesuai standar isi 2006) Yudhistira

K. Penilaian

·         Penilaian Proses Belajar

·         Pengamatan aktifitas di kelas /

            Hasil tugas

·         Penilaian Hasil Belajar

Berikut ini format penilaian diskusi kelompok.

No	Nama	ASPEK PENILAIAN					Total nilai	Presentasi
		Sikap	Keaktifan	Wawasan	Kemampuan mengemukakan pendapat	Kerja sama

Keterangan: nilai maksimal 20

LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

No	Nama Siswa	Aspek yang Dinilai						Skor/ Jumlah
		1	2	3	4	5	6

Aspek yang dinilai:

1. Kemampuan menyampaikan pendapat.
2. Kemampuan memberikan argumentasi.
3. Kemampuan memberikan kritik.
4. Kemampuan mengajukan pertanyaan.
5. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

Penskoran:                                                     Jumlah skor:

A. Tidak Baik             Skor 1                                      24—30 = Sangat Baik

B. Kurang Baik           Skor 2                                      18—23 = Baik

C. Cukup Baik                        Skor 3                                      12—17 = Cukup

D. Baik                        Skor 4                                      6—11 = Kurang

E. Sangat Baik                        Skor 5

FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI

No	Nama Siswa	Kriteria Penilaian					Jumlah Skor
		1	2	3	4	5
1
2
Dst

Keterangan:                                                                 Rentang skor :

1—3

1.      Aktivitas dalam kelompok                                             2—15             = Sangat baik             

2.      Tanggung jawab individu                                              9—11              = Baik

3.      Pemikiran                                                                       6—8                = Cukup         

4.      Keberanian berpendapat                                                            3—5                = Kurang       

5.      Keberanian tampil         

Mengetahui     :                                                                       Semarang 15 , Desember 2011

                                                                                                Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah SMA N 1 Lasem

DRS. Totok Rochana                                                              Firda Aprilianto. Spd

NIP. 130 234 567                                                                   Nim. 3401409012

Posted in: tugas kuliah baru